Côte d’Ivoire/Transformation numérique des établissements : Des experts lancent le cycle de la création des connaissances


25/12/2020
Côte d’Ivoire/Transformation numérique des établissements : Des experts lancent le cycle de la création des connaissances

Des sessions de réflexions sur les modalités de contextualisation et de validation du cycle 3 du projet dénommé « École Numérique d’Excellence Africaine (ENEA) » se sont tenues, au Centre National de Matériels Scientifiques (CNMS) de Cocody, les 27 novembre, 8 et 16 décembre 2020. À cette rencontre hautement importante pour le système éducatif ivoirien, se sont retrouvés des d’experts.

En trois années d'activités, ce sont deux cycles de formation et plus de 250 acteurs du système éducatif ivoirien qui ont été formés. La phase pilote du projet « École Numérique d’Excellence Africaine (ENEA) » tendant vers son terme avec le lancement des activités du troisième et dernier cycle de formation, celui de la Création de Connaissances, il était urgent pour les experts dudit projet de se rencontrer. À ces différentes rencontres, ces experts ont planché sur les avancées, les défis et les accomplissements depuis le lancement dudit projet organisé en cycles.

Si le premier cycle relatif à « l’Alphabétisation Numérique » initiait les enseignants à l’introduction des TIC dans la salle de classe, le second cycle s’est penché sur l’approfondissement des connaissances des enseignants. Ces derniers ont été formés à l’utilisation d’outils et approches pour traiter des situations de problèmes réels avec leurs élèves. Enfin, dans le cycle 3, il a s’agit de l’aboutissement des cycles précédents. À cette étape ont été abordés, les thématiques de la maîtrise de l’information dans la pédagogie, la création et la mise en ligne de contenus pédagogiques par les enseignants de sorte à aboutir à une autonomisation des élèves dans leur apprentissage. Au cours de ces rencontres, ces spécialistes de structures et institutions publiques et privées nationales du domaine éducation/formation, ont également échangé sur la pérennisation dudit projet. Ensuite, ils ont achevé leurs travaux par des recommandations pour l'adaptation et l'intégration des innovations promues par le projet aux curricula du système éducatif ivoirien. 

Fruit du partenariat entre le ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle et, le Global School and Community Initiatives, la Mastercard Foundation, le projet ENEA version Côte d'Ivoire, vise le développement des compétences du 21e siècle et l’amélioration des apprentissages des élèves par l’intégration du numérique dans l’enseignement secondaire. Cette transformation numérique s’appuie sur le renforcement des capacités des enseignants pour l'intégration des TIC dans leur pédagogie, sur la formation professionnelle des enseignants et sur le développement du leadership des chefs d’établissements. La Côte d’Ivoire est le premier pays francophone à en faire l’expérimentation.  

  

Source : Sercom

Maxime KOUADIO

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  • SOURCE: Linfodrome

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